MÁS ALLÁ DE LOS RESULTADOS DE PISA
Abriendo el curso académico 2026/27, los resultados del informe PISA han vuelto a situar la educación en el centro de los titulares de la prensa, muchos de ellos con un
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MENTORING PARA DOCENTES. Artículo publicado en Revista Crítica
Mentoring para docentes: Acompañar para seguir aprendiendo, crecer y transformar la práctica educativa. Educar implica afrontar retos, tomar decisiones y adaptarse continuamente a nuevas realidades. En medio de la inmediatez
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PROGRAMA MENTORING
El proyecto de mentoring se fundamenta en la necesidad de acompañar y guiar a docentes “noveles” para afrontar los retos y desafíos educativos actuales.
REVISTA CRÍTICA EN FORMATO DIGITAL
Con análisis críticos basados en convicciones arraigadas abiertas al diálogo con los resultados de la ciencia, con nuevos modelos para la gestión de la vida pública, con las sensibilidades y las ideas de las nuevas generaciones
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¡Nos gusta leer!
Muchas veces los/as educadores/as nos podemos sentir cansados/as de escuchar tantas noticias sobre la falta del gusto por la lectura de nuetros niños y jóvnes. Por ello queremos presentar, en este
Educación para la Ciudadanía Global
Junto a otros autores, el IEPS ha elaborado un documento publicado por la Editorial Hegoa MORILLAS GÓMEZ, M.D; LLOPIS PLA, C. (2011): Educación para la Ciudadanía Global. Estrategias. Apartado de Educación
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Fronteras de la ciencia
FRONTERAS DE LA CIENCIA Formación ciudadana en Secundaria Berta Marco, Marisa Paramio, Teresa Ibáñez, Carmen San José, Amparo Albero, Araceli Hernández, Jesús Martín-Montalvo y José Cuerva Editorial: Narcea 2007
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PREMIO AL DISEÑO DE MATERIALES DIDÁCTICOS
2005 PREMIO AL DISEÑO DE MATERIALES DIDÁCTICOS El Equipo de Investigación en Didáctica de las Ciencias del IEPS ha recibido recientemente el Tercer Premio de Materiales Didácticos de la Comunidad
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Matemáticas para aprender a pensar
El papel de las creencias en la resolución de problemas Antoni Vila – Mª Luz Callejo Narcea, 2004
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Las TIC, un reto para nuevos aprendizajes
Usar información, comunicarse y utilizar recursos María Ruiz (Coord.), Mª Luz Callejo, Mª Esther González, Mercedes Fernández (Col.) M.E.C. – Narcea, 2004
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