Con análisis críticos basados en convicciones arraigadas abiertas al diálogo con los resultados de la ciencia, con nuevos modelos para la gestión de la vida pública, con las sensibilidades y las ideas de las nuevas generaciones
REVISTA CRÍTICA EN FORMATO DIGITAL Leer más »
Iniciamos una nueva serie de publicaciones del IEPS en formato digital, a la que hemos denominado e-monografías IEPS, en continuidad con las anteriores publicaciones monográficas sobre temas educativos. Lo hacemos
Respuestas educativas para el cambio en tiempos de crisis Leer más »
Un enfoque basado en el desarrollo de competencias transversales Número: 67 Marco, Berta (Coordinadora), Tusta Aguilar, Mª Luz Callejo, Inés Mª Gómez Chacón, Olga Juarros, Encarnación Molina y Carmen Velasco
Educación para la ciudadanía Leer más »
Aplicaciones a la Educación Secundaria Número: 66 Berta Marco Stiefel, Teresa Ibáñez Orcajo y Amparo Albero González Narcea, 2000
Diseño de actividades para la alfabetización científica Leer más »
Una propuesta de intervención Número: 65 Varios Autores Narcea, 1998
Fracaso escolar y desventaja sociocultural. Leer más »
Enfoques y estrategias para el aula Número: 64 Inés Mª Gómez Chacón Narcea, 1998
Matemáticas y contexto Leer más »
Enfoques y estrategias para el aula Número: 63 Mª Teresa Ibáñez Orcajo y Berta Marco Stiefel Narcea, 1996
Ciencia multicultural y no racista Leer más »
Para qué, dónde y cómo utilizarla Número: 62 Isabel de Torres Ramírez e Isabel Martínez Santa María de Unzá Narcea, 1995
Información y documentación en secundaria Leer más »
I Premio Poveda de experiencias educativas Número: 61 Moreno Losada, María (coordinadora) y Equipo de profesores del Colegio Sagrado Corazón de Jesús de Iztieta. Rentería Narcea, 1995
Educación en valores. Diseño de un eje transversal. Leer más »
Una experiencia didáctica en la Educación Secundaria Número: 60 Mª Rosa Sánchez de Medina Narcea, 1995
La oración gramatical y el desarrollo de las capacidades comunicativas Leer más »
