MÁS ALLÁ DE LOS RESULTADOS DE PISA
Abriendo el curso académico 2026/27, los resultados del informe PISA han vuelto a situar la educación en el centro de los titulares de la prensa, muchos de ellos con un
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Abriendo el curso académico 2026/27, los resultados del informe PISA han vuelto a situar la educación en el centro de los titulares de la prensa, muchos de ellos con un
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Mentoring para docentes: Acompañar para seguir aprendiendo, crecer y transformar la práctica educativa. Educar implica afrontar retos, tomar decisiones y adaptarse continuamente a nuevas realidades. En medio de la inmediatez
MENTORING PARA DOCENTES. Artículo publicado en Revista Crítica Leer más »
El proyecto de mentoring se fundamenta en la necesidad de acompañar y guiar a docentes “noveles” para afrontar los retos y desafíos educativos actuales.
Con análisis críticos basados en convicciones arraigadas abiertas al diálogo con los resultados de la ciencia, con nuevos modelos para la gestión de la vida pública, con las sensibilidades y las ideas de las nuevas generaciones
REVISTA CRÍTICA EN FORMATO DIGITAL Leer más »
Muchas veces los/as educadores/as nos podemos sentir cansados/as de escuchar tantas noticias sobre la falta del gusto por la lectura de nuetros niños y jóvnes. Por ello queremos presentar, en este