Diseño de actividades para la alfabetización científica

La alfabetización científica como vertiente de la educación para la ciudadanía en el ámbito de la escuela requiere una opción por el modo de aproximarnos a los conceptos científicos y una selección de las fuentes, hechas con los criterios didácticos. Este libro se centra en las actividades de aula ofreciendo al prfesorado ejemplos para entender las cpropuestas curriculares que se formulan en distintos momentos y una selección cuidadosa de la información que se tiene que ofrecer a los alumnos, así como el diseño de las actividades con criterios fundamentalmente didácticos. Esta propuesta se mueve en el campo de las fuentes informales de aprendizaje.