La preocupación y el interés tradicionales de la Psicología han sido la atención al déficit, la disfunción, la patología. En su aplicación educativa también se ha reflejado esta preocupación, focalizando la atención y el tratamiento en las dificultades, discapacidades y patologías.
Desde hace unos años se viene desarrollando un nuevo enfoque que se autodefine como Psicología Positiva. Ésta promueve el estudio de las características, condiciones y procesos que contribuyen al funcionamiento óptimo de la persona, a su excelencia como individuo y al logro de una vida plena y significativa.
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