Matemáticas para aprender a pensar

El papel de las creencias en la resolución de problemas

Antoni Vila – Mª Luz Callejo
Narcea, 2004
Matemáticas para aprender a pensar
El papel de las creencias en la resolución de problemas
Antoni Vila – Mª Luz Callejo
Editorial: Narcea 2004
218 Páginas
ISBN: 84-277-1470-X
PVP: 17.50€

Con una sabia combinación de teoría y práctica, esta obra analiza las “creencias” que afloran en la resolución de problemas de matemáticas y reivindica su importancia educativa para conseguir un objetivo: aprender a pensar; porque, aunque el pensar no sea patrimonio exclusivo de ninguna ciencia, la matemática es una materia idónea para ejercitarse en ese arte y tratar de mejorarlo.
El método basado en la resolución de problemas estimula al alumnado a abordar sotuaciones nuevas, a responder a cuestiones de las que no conoce una respuesta mecánica, a elaborar estrategias de pensamiento, a plantearse preguntas y a aplicar sus comocimientos y destrezas a otras situaciones.
Para conseguirlo, es necesario que en el aula se respire un clima estimulante que precisa de unas determinadasactitudes y creencias.
Los capítulos de este libro responden a preguntas como las siguientes:
- ¿Pensar en clase de matemáticas?
- ¿En qué consiste realmente el saber resolver problemas?
- ¿Qué son las creencias?
- ¿Cuáles son las más comunes entre los estudiantes?
- ¿Cómo diagnosticar y evaluar los sistemas de creencias del alumnsado? ¿Cómo modificarlas?
Por último se exponen propuestas de intervención en el aula.

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