EDUCA 2011

Iniciamos este espacio de noticias con un evento, promovido entre otras instituciones por el IEPS, que creemos que puede ser realmente significativo para aquellas personas que estamos implicadas cotidianamente en la tarea educativa. Hablamos del Congreso Educa 2011, Nuevos Protagonistas, Espacios y Formas de innovar [1]en educación. La presidenta ejecutiva del Congreso, Dinorah García nos hace una breve presentación del mismo…

EDUCA2011: NUEVA MANERA DE PENSAR LA EDUCACIÓN

                                                                               Dinorah García R[i]

Los días 8, 9 y 10 de diciembre de 2011, se realizará en Madrid, un acontecimiento que pretende aportar savia nueva a la dinámica cotidiana de la educación:  el Congreso Educa2011, Nuevos protagonistas, Espacios y Formas de innovar en educación.

Se ofrece, como  espacio  de libertad y de creación, para cientos de educadores  comprometidos con una nueva manera de pensar  y de vivir la educación.

UN ESPACIO, movilizador de  la conciencia  y de la  voluntad,  para generar cambios en las mentalidades y en la educación. Para  suscitar prácticas educativas innovadoras y culturas capaces de posibilitar aprendizajes  transformadores. Lejos de este escenario, las lógicas y los discursos que acentúan la inercia y la volatilidad  en el quehacer educativo. Educa2011 potencia su propio dinamismo al  autopreguntarse si una nueva educación es posible; al apostar por nuevos protagonistas en la educación y al  subrayar el valor que tienen los nuevos espacios educativos en educación.

Nueva manera de pensar la educación

Esta nueva manera de pensar la educación hace que Educa2011 acentúe la acción reflexiva, la construcción participativa y  la mirada crítica al contexto nacional y mundial. Todos estos aspectos se entretejen para potenciar la constitución de redes de aprendizajes que afirmen el derecho a la educación  que tienen todas las personas y las colectividades. Implica también, devolverle aquellos principios y valores que  hacen de la educación un bien  más consistente. Supone además, hacerla más permeable a las necesidades y demandas de los más vulnerables y excluidos.

Al abordar la educación desde nuevas claves, se avanza hacia una reinvención de la misma. Y esto obliga a la escucha, al análisis y a un trabajo cooperativo entre los participantes en el Congreso. Requiere la aplicación de estrategias  que favorezcan  el planteamiento de las dudas y de los  interrogantes; de las interpelaciones y de las propuestas. Es desde este clima democrático que Educa2011, quiere incidir  en  el debate educativo actual y en la transformación de los diferentes contextos educativos.

Plataforma importante

Este esfuerzo de repensar  la educación, convierte este Congreso de educación en una plataforma, no sólo importante sino necesaria. Y en coherencia con su horizonte de sentido, prioriza la profundización y el debate de ejes temáticos que tocan aspectos muy diversos de  las ciencias de la educación, de las Ciencias sociales, de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y de la realidad de los espacios educativos formales y no formales.

El trabajo interdisciplinario dinamiza las actividades de los espacios interactivos del  Congreso. Interacción de personas que contribuyen con sus ideas, prácticas e iniciativas, a la elaboración consensuada, de Conclusiones para fortalecer sus compromisos con una educación más innovadora y  comprometida; con una   educación de  calidad integral que incluye a todos.

Un momento especial

El Homenaje a la Dra. Dña Ángeles Galino constituye una síntesis: de gratitud y de esperanza, por sus aportaciones tan significativas a la educación y su confianza en la inteligencia y creatividad de los educadores. Dentro de la arquitectura del Congreso se ofrece como una oportunidad para innovar y transformar en y desde la vida. Por todo esto y mucho más, Educa2011 es también un desafío a la audacia educativa.

Madrid,       1º de noviembre de 2011